1、从孩子的角度来看：他的基础决定了分数的增长，短期辅导没有办法全面提高。 两者结果相同，有一些客观因素，如试题范围、考试状态等；
2、从家长的角度来看：孩子的成绩是值得肯定的。 从概率的角度来看，说明院校的辅导起到了很大的作用。 第一次的结果不能完全说明效果，第二次的结果可以说明辅导的作用；
3、从制度上看：要根据两个结果分析原因，改变辅导策略，制定有针对性的辅导计划。
先看孩子的班级成绩。 如果每个人都低，就证明期末考试总体上很难。 题的难度不一样，会引起分数的变化，让孩子需要学会增加身高。
其次，从孩子自身、心态和状态来看，考试前的状态会影响考试成绩。
第三卷试卷分析，看是不是粗心大意或者基础知识不靠谱，客观分析制定下一步的学习计划和计划。
1、时间间隔比较差的话，确实需要自我反思一下，辅导方案和策略是否脱离考纲。
2、考试是一门技术，除了基础知识点外，还有一些灵活性题、难度大的题，这就需要对考试试卷做一下分析。当然除了这些，还和考生历来面对考试的状态（可能有点怯考、紧张）导致。所以多鼓励孩子。
每个孩子都不一样，每个家长也都不一样。我觉得正确了解孩子，再真诚与家长沟通，取得家长信任和理解才能最大限度消除不满情绪。当然，这种信任关系的建立不是一朝一夕的事。
